‏

سامناک آقايي

اکبر اعلمي نماينده مردم تبريز ديروز در صحن علني مجلس خطاب به وزير آموزش و پرورش سوالاتي را ‏در خصوص معضلات اجتماعي وحوادث ناگواري که دانش آموزان در مدارس و درراه مدارس به خانه با آن ‏روبرو هستند، طرح کرد.وزير آموزش و پرورش اما جوابي براي اين سئوالات نداشت و لذا سئوالات براي ‏بررسي به کميسيون آموزش و پرورش ارجاع داده شد.‏

‏ درسئوالات نماينده مردم تبريز اشاره شد که الگوي مصرف اعتياد در بين دانش آموزان از هروئين به ‏مخدرات جديدي همچون "شيشه" و "کراک" که چندين برابر خطرناک تر از هروئين هستند تغيير کرده است. ‏وي همچنين خواستار توضيح وزير آموزش و پرورش در زمينه تدابير انديشيده شده توسط اين وزارتخانه ‏براي شادي دانش آموزان و فرهنگيان و جلوگيري از افسردگي در ميان آنها شد.‏

طي چند روز گذشته گزارشات متفاوتي مبني بر وجود بيش از 30 هزار دانش آموز آلوده به مواد مخدر در ‏مدارس کل کشور منتشر شد. درهمين ارتباط مدير کل دفتر سلامت و پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي ‏وزارت آموزش و پرورش آمار 30 هزار دانش آموز معتاد رارد و در توضيح اين مساله عنوان کرد که ‏وزارت آموزش و پرورش هيچ پژوهش و تحقيقي در خصوص دانش آموزان معتاد صورت نداده است و به ‏همين دليل چنين آماري نمي تواند درست باشد. ‏
حسن ضياء الديني مدير اين دفتر در تشريح وظالف دفتر سلامت و پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي آموزش ‏و پرورش در خصوص مبارزه با اعتياد دانش آموزان گفت: "وظيفه ما درمان نيست، بلکه پيشگيري است و ‏در اين خصوص به دانش آموزان آموزش مي دهيم. سال گذشته در زمينه پيشگيري از اعتياد دانش آموزان ‏برنامه هاي مختلفي را به اجرا گذاشتيم که در يکي از همين برنامه ها در 17 استان کشور 5 ميليون دانش ‏اموز را تحت پوشش آموزش مهارت هاي زندگي قرار داديم."‏

وي در ادامه توضيحات خود با انتقاد ازعملکرد بعضي از دستگاه ها و سازمان هاي دولتي مرتبط با اين ‏مساله، اشاره کرد که آنها بودجه لازم براي انجام کارهايي را در اختيار داشتند اما نه تنها هيچ اقدامي صورت ‏ندادند، بلکه خود را مقصر هم نمي دانند و تقصيرها را به گردن وزارت آموزش و پرورش مي اندازند: "در ‏صورتي که ما همين تابستان گذشته خيلي کار کرديم و 62 هزار و 500 معلم را در هشت استان در معرض ‏خطر، آموزش پيشگيري از اعتياد داديم تا آنها اين آموزش ها را به دانش آموزان منتقل کنند".‏

وي همچنين با بيان اينکه تشکل هايي مانند بهداشت ياران سلامت، مروجان سلامت و شوراهاي دانش آموزي ‏از طريق روش آموزش همسالان به آموزش پيشگيري اعتياد در مدارس مي پردازند، به مبارزه با راه هاي ‏ابتلا به بيماري ايدز در بين دانش آموزان در مدارس نيز اشاره دارد: "با در اختيار قرار دادن جزوه پيشگيري ‏از ايدز همراه با کتاب زيست شناسي سال اول دبيرستان در اين مورد هم آموزش مي دهيم چرا که يکي از راه ‏هاي ابتلا به ايدز در بين دانش آموزان اعتياد تزريقي است که در اين جزوه توضيح داده شده است. تاکنون در ‏کل 50 درصد از دانش آموزان در مدارس آموزش پيشگيري از ايدز و اعتياد را ديده اند".‏

بعد از انتشار گزارشات مختلفي پيرامون دو معضل خطرناک مواد مخدر و شيوع بيماري ايدز در کنار ‏حوادث ناگوار ديگري که روزانه در مدارس دانش آموزان را تهديد مي کند، بحث و جدل ها در اين باره به ‏مجلس نيز راه يافت. جواب روز گذشته وزير آموزش و پرورش به سئوالات اکبر اعلمي در صحن علني ‏مجلس نتوانست اين نماينده مجلس را قانع کند به همين دليل سئوالات وي براي بررسي به کميسيون آموزش و ‏پرورش ارجاع داده شد.‏

نماينده مردم تبريز با اشاره به وعده هاي وزير آموزش و پرورش به هنگام گرفتن راي اعتماد از مجلس، در ‏طرح سئوالات خود از وزير آموزش و پرورش گفت: "گسترش پديده اعتياد در ميان دانش آموزان به نحوي ‏است که جانشين دبير ستاد مبارزه با مواد مخدر در دوم مهرماه جاري اعلام مي کند که حدود 30 هزار دانش ‏آموز معتاد در سيستم آموزش و پرورش کشور حضور دارند و مدير کل سلامت و پيشگيري از آسيب هاي ‏اجتماعي اعلام مي کند که ميانگين سني اعتياد دانش آموزان 3/1 دهم کاهش پيدا کرده و مسئولان ذي ربط ‏متاسفانه در روزهاي اخير خبر تاسف آوري را اعلام مي کنند مبني بر اينکه الگوي مصرف اعتياد در مدارس ‏از هروئين به شيشه و کراک که چندين برابر خطرناکتر از هروئين است تغيير کرده است."‏

اکبر اعلمي در ادامه پرسش هاي خود از وزير آموزش و پرورش به حوادث ناگواري همچون "غرق شدن ‏پنج دانش آموز در آب هاي آبشار شادگان کهکيلويه و بوير احمد"، "له شدن يک دختر بچه دانش آموز زير ‏چرخ هاي سرويس مدرسه آن هم به دليل اينکه نتوانسته بود به دليل سخت گيري هايي که مدير مدرسه اعمال ‏مي کند چادر خود را جمع کند و لذا به دليل گير کردن چادر در لاي درب ميني بوس، واژگون مي شود و در ‏زير چرخ هاي ميني بوس له مي شود"، "خودکشي دانش اموز تهراني به دليل تنبيه بدني مدير يک مدرسه که ‏در مطبوعات کشور هم انعکاس داشت"، "برهنه کردن دانش آموز دوم راهنمايي يکي از مدارس تهران در ‏برابر هم کلاسي هايش توسط دبير ادبيات مدرسه که در ارديبهشت سال 86 اتفاق افتاد و باعث ايجاد تالمات ‏روحي اين دانش آموز شد"نيز اشاره کرد و خواستار توضيحات فرشيدي در مورد اين حوادث شد.‏

‏ وي همچنين از وزير آموزش و پرورش خواست در مورد تدابير انديشيده شده براي شادي دانش آموزان و ‏فرهنگيان و جلوگيري از افسردگي در ميان آنها، توضيحاتي ارائه دهد. او در پايان سئوالات خود ضمن ‏اشاره به برخي از برنامه هاي وزير آموزش و پرورش هنگام اخذ راي اعتماد گفت: "هيچ عاملي نبايد مشعل ‏فروزان تعليم و تربيت را تحت تاثير خودش قرار دهد چه مسائل سياسي، چه مسائل صنفي، هيچ کس حق ‏ندارد حق دانش آموز را زير پا بگذارد."‏

وزير آموزش و پرورش اما در پاسخ به سئوالات نماينده مردم تبريز حتي در حد اشاره هم به مساله مواد ‏مخدر و گسترش اعتياد در بين دانش آموزان نپرداخت و در خصوص هيچ يک از برنامه هاي خود که در ‏زمان گرفتن راي اعتماد از مجلس اعلام کرده بود توضيحي نداد. فرشيدي تنها در مورد حوادث ناگواري که ‏اعلمي اشاره کرد توضيحات مختصري داد و گفت: "براي اينکه اينگونه حوادث تکرار نشود ما تلاش کرديم ‏که دستور العمل هاي گذشته را تاکيد و تکميل کنيم و با سهل انگاري ها توسط گروه بازرسي وزارتخانه ‏برخورد شود. خدا را شکر مي کنيم که اين حوادث در مجموع رو به کاهش است".‏

معضلاتي نظير گسترش چشمگير اعتياد دانش آموزان به مخدراتي نظير "کراک" و "شيشه" که از مواد ‏شيميايي تهيه مي شوند و گفته مي شود جاي هروئين را درمصرف در بين دانش آموزان گرفته اند، وآلوده ‏شدن به ويروس ايدز در کنار حوادث ناگوار ديگري که روزانه جان ميليون ها دانش آموزرا تهديد مي کنند، ‏به مهمترين دغدغه و نگراني والدين و خانواده ها در کل کشور تبديل شده اند. علاوه بر گزارشات مختلف ‏منتشر شده در اين خصوص، پرسش و پاسخ نماينده مجلس و وزير آموزش و پرورش در کنار اظهارات ‏مسئولان امر به خوبي نشان مي دهد که چنين معضلاتي در جامعه به شکل نگران کننده اي سير صعودي دارد ‏و دولت و دستگاه هاي مربوطه نيز براي کاهش، مهار و کنترل چنين معضلاتي فاقد برنامه هاي مشخص ‏علمي و لازم هستند.‏